尼采留學-英國寄宿中學學校

我在幫高中生挑專業科目時經常注意到一個現象，他／她們對心理學感到有興趣，卻又懵懂不知心理學到底學什麼，難不難，甚至對報考大學有沒有幫助？下面我們就從摘自日本心理學暢銷書作家齊藤勇所著的《可怕的心理學》一書中的部分章節，來領略一下心理學的魅力。

目前，有關孩子養育和教育的問題日益增多，親子關係變得越來越複雜。儘管如此，不管在哪個年代，父母首先應該做的是成為孩子們的好榜樣，使他們將來成長為優秀的大人，實現自己的願望。

那麼你目前的情況怎麼樣呢？是否成為了孩子的好榜樣？

有種方法可以檢查自己是否成為了好榜樣，那就是問自己的孩子“將來，你想成為什麼樣的人

？" 如果孩子回答“希望成為爸爸一樣的人！""希望像媽媽一樣！" 那你就是一個最棒，最合格的家長。

這種想使自己不斷接近理想中的人，盡可能地和他相似，甚至變得和他一模一樣的心理在心理學上被稱為“同等看待”。

對於孩子來說，能被當作同等看待對象的大人才是最值得尊敬的大人。

在心理學上，尊敬者和被尊敬者之間有以下幾種關係：報酬關係，強制關係，專業關係，合理關係，遵從關係。

其中前三種關係是公司裡上下級之間常見的關係。第四種是過去親子之間常見的關係，如今的父母應當以建立遵從關係為目標。

應當讓小孩知道遵從父母不是為了得到報酬或是迫於無奈，也不是因為聽從父母的話是理所當然的，而是因為想成為和父母一樣的人。只有這樣，父母才能獲得孩子的信任，抓住孩子的心。

不辜負孩子的信任和尊敬，完成父母的職責和使命是一個很艱難的過程。

父母毫無理由地制止孩子的行為是沒有用的

現代社會中，越來越多的父母不知道如何責備孩子。即使生氣，也會因為不知道怎麼去批評，責備孩子，而無法達到好的教育效果。

然而，教育孩子什麼是對什麼是錯是父母最大，最重要的職責。所以，父母應當掌握有效的責備技巧，並在生活中努力實踐。

在心理學上，有效的責備技巧必須含有以下5個要點：

批評時的語氣不要嚴厲，應當溫和委婉;
把握好批評的時機；
把握好處罰的時機；
批評時，應當場說明理由；
批評理由要有條理。

很多父母都會在批評孩子的過程中情不自禁地大聲斥責孩子。但大聲且頻繁地責備孩子會適得其反。

當孩子習慣了被責備，那就不會有多少效果了。如果想讓他好好地反省自己，就應當心平氣和地和他說話。責備的時機也需要好好把握，如果在問題出現後馬上批評孩子，確實會取得不錯的效果，但有時為了了解全部情況，稍後再批評也是可以的。說明批評理由是非常重要的。如果不讓小孩知道批評他的原因，那批評就沒有意義了。

在責備孩子時，不能使用“不管怎麼說…… ” “說不可以就不可以”等句式。沒有理由的強制制止無法使孩子信服，結果他還是會重複同樣的錯誤。

從上文中，我們可以看出，心理學的確很有趣也很實用，不過同學們和家長還是應該考慮是否對申請大學的專業有幫助，而不是胡亂匹配，畢竟社會科學方向與人文學科甚至金融商學方向都是有不同要求的學科，千萬不能隨意組合，以免對申報大學產生不利的影響！