如果說家長最關心的事情是自己孩子的教育和成長，應該是不為過。
不管自己的職場多麼成功，自己的事業多麼賺錢，最讓自己欣慰感到驕傲的應該是孩子優異的學習表現，健康快樂的成長過程，善於與人交流的溝通能力，將來能考取好的大學？
身為家長的我們都非常盼望是這樣，卻由於家長們的思維角度不同，而在彼此的孩子成長路上有著巨大的差異。
在我過往20幾年從上千事業成功家庭的案例來看，總結了我的高氏子女成長相對定律，即子女的養成之路上有著一雙操控他們未來方向的手。
養育孩子就像做手拉胚，你希望自己的孩子長大成年後變成什麼樣，在社會上從事什麼樣的工作，甚至在企業裡是什麼崗位，那是決定在家長的手上。
而要動手製作，大腦應該先想好，是要做成一件精美絕倫的藝術品流芳百世，還是隨意捏造，正所謂佛系主義，又或是兒孫自有兒孫福的樂天主義？
從上千案例分析來看，只有家長有期待有想法有行動的孩子較易取得世人普遍認為的成功，而任由孩子自由發展的家庭則普遍的感到懊悔，最後甚或無計可施，因為胚土已經硬化，不再容易成型了。
我們需要教導孩子尊重他人，而我們也要尊重他們，但孩子畢竟是孩子，他們的所見所聞相當有限，人生經歷和信息量也無法讓他們模仿學習成功模式，加上孩子們本就愛玩的天性，家長的干預就產生了不同的結果。
任何傳世作品都需要用心打磨
每個家庭是不同的，每個孩子的天賦也有差異，所以我很難回答經常被問到的一個問題，到底孩子幾歲是送出國接受英式教育最好的年紀？
這是一個多選題，
1.家長自己帶，還是老人幫忙帶？
2.家長有多少時間陪孩子？和他們一起做做家庭作業？
3.家長有沒有能力輔導孩子的功課？
4.家長有沒有自己持續學習以營造孩子學習的家庭環境？
5.家長是否有運動，練琴，畫畫等等的一些愛好自然的帶動孩子培養陶冶情操的才能，還是趕時髦走過場的一味幫孩子報班卻不知道孩子的興趣及天賦所在？
6.孩子是比較早熟大方勇敢獨立型的，還是晚熟內向膽怯依賴型的，你希望孩子接受挑戰，或改變孩子，還是無奈接受現狀，甚至不抱希望？
7.希望孩子長大成人後具備職場競爭力或接班能力，還是到時再說給一筆錢幫助他們？
8.希望孩子長大後能有選擇工作的能力，還是到時再幫他們介紹安排工作？
9.家長是知識就是力量的倡導者，還是知識無用論的信徒？
10.家長自覺孩子聰敏值得投資培養，還是平庸之輩不要浪費金錢？要培養下一代，何時送到英國留學，上最好的寄宿學校，具備流暢的英語，甚至法語德語等外語能力，國際化的視野及思維，獨立自主的學習與生活能力，還是過個水最後取得一個洋學歷，那建議先把上面的問題想清楚。
同在一所英國著名的私立女子寄宿學校學習生活過的3個女生，在畢業後不曾忘記她們的母校Godstowe 給予她們的培育之恩，她們從懵懂，甚至叛逆，分別以最優異的成績考取全英最著名的Downe House （唐屋左二），St Mary Ascot （聖瑪麗阿斯卡右三）及Wycombe Abbey （威克姆阿貝右二），並繼續在這幾所女校發光發熱，躊躇滿志的備考牛劍！
創始人高茂凱與顧問團隊探視學生時留影
學生高中階段假期返國時專程前來上海探望高老師
回想當年，她們並沒有什麼特別值得稱道的優異表現，但她們有青春的年少，若不是她們都有一位嚴厲的虎媽，她們絕對沒有今天！
想必她們都非常感恩父母當時的決定。其中一位虎媽道，如果不是我的堅持和高老師及尼采團隊的幫助，現在我估計要去網吧酒吧找女兒（這女孩過於聰明叛逆），但現在女兒是我們家庭最引以為傲的！
在她們分別考入這幾所眾多家庭夢寐以求的女子名校後，她們的媽媽們並沒有因此鬆懈，她們緊密的與尼采教育顧問及課輔團隊密切聯繫共同合作，就是要女兒在學校裡取得傲人的學習報告！
能身為這些孩子的“教練”，我欣慰異常，能見證她們的成長軌跡，我與有榮焉，而她們的家長，正是推動孩子的那雙干預的雙手！
Godstowe Prep School
格德斯多女子預備學校
該校建校於1900年，是英國教育史上第一所女子寄宿制預備學校，是英國學術成績斐然的預備學校之一。
該校是7到13歲女生的快樂天堂，同時還設有3至7歲的男女混合幼兒園。學校注重傳統，治學嚴謹，小班教學，教師團隊經驗豐富且極富愛心。
格德斯多女子預備學校的大部分優秀畢業生皆能考上英國頂尖的中學，包括Wycombe Abbey（威克姆阿貝女子中學），令學校感到自豪的是有將近一半的學生在升學時能獲得新學校的獎學金。
格德斯多女校的寄宿是非常受歡迎並且有很高的需求量。女孩們從七歲以後就可以開始選擇寄宿。
校長監督並且與另外三位女宿舍管理員共同協作，給予學生無微不至的關懷照顧。
學校設有一棟低年級宿舍樓（Highlands）和兩棟高年級宿舍樓（Turner & Walker)。住宿環境舒適，每個宿舍自帶的小花園草坪上散放著槌球棒、呼啦圈，這樣一來，下午茶的時間女孩子們便有樂可尋。寄宿生的周末一般都是充實而充滿樂趣的。
格德斯多女校除了優秀的學術表現，還提供了各種各樣的體育設施，包括網球場，籃球場、曲棍球場和長曲棍球場。學校鼓勵女生們積極參加各種體育活動。
學校的課外項目豐富，包括每週50種左右的午餐後或者課後的活動，這些包括擊劍，馬術，攀岩，芭蕾，柔道，騎自行車，哲學和戲劇，電影製作等極富趣味的項目。
除此之外學校還開設不同的俱樂部以及組織和各學校間的比賽。
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