低齡留學：讓"富二代"成為"精英二代" @ 尼采留學-英國寄宿中學學校

　　不知從何時起，富二代就成了“垮掉的一代”的代名詞：他們身上貼滿了各類負面標籤。

家庭教育是孩子健康成長的第一步。許多時候父母都習慣處處以身作則，把花錢的決定、次序、信念及習慣等潛移默化地傳授給孩子，尤其是大多數白手起家的世界富豪在教育子女的金錢觀、理財觀方面都不吝惜時間與精力。

例如王永慶：節儉出名的父親

　　他供給學費、生活費都算得很精准，就像管理手下企業般，總是給得“剛剛好”，不讓他們有一絲享受奢侈的機會，此外，和兒女聯絡都是寫信，從不打電話，“因為覺得打電話太貴了”。王永慶的女兒王雪紅說，父親寫信多半寫他自己的工作心得，特別強調凡事要“追根究底”，會告訴她公司發生了什麼事，他如何追根究底、如何處理等。

　　香港首富李嘉誠

　　孩子的零用錢都是自己在課餘兼職，通過當雜工、侍應生掙來的。每逢星期日到高爾夫球場做球童打工，通過自己的勞動，領取一份收入。所以李嘉誠認為如果子孫是優秀的，他們必定有志氣，選擇憑實力去獨闖天下。反言之，如果子孫沒有出息，享樂，好逸惡勞，存在著依賴心理，動輒搬出家父是某某，子憑父貴。那麼留給他們萬貫家財只會助長他們貪圖享受、驕奢淫逸的惡習，最後不但一無所成，反而成了名副其實的紈絝子弟，甚至還會變成危害社會的蛀蟲。如果是這樣的話，豈不是害了他們嗎？

　　年齡小的學生可塑性強，在西方貴族學校更早培養氣質與性格，並建立人脈，讓自己的孩子接受頂尖名校的教育，將是最明智的決定和投資

以下是尼采留學創辦人高茂凱先生接受「財富品質」雜誌專訪內容

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FC：您接觸到的教育案例中，青睞海外教育的群體具備哪些共同特徵？
　　高：對於英國低齡留學教育而言，目前諸多高端家庭，都有相似的共性，都希望子女除學習方面的成就，並能兼顧素質教育的發展和社交溝通等能力的培養。除此之外，還希望孩子接觸社會精英名流人脈社交平臺。怎麼樣讓孩子傳承自己的財富，培養接班人是國內高端家庭和企業家所共同關注的問題。
FC：目前海外留學的市場需求情況如何？
　　高：中國留學人數持續增長，規模發展迅速。進入21世紀之後，隨著中國加入WTO，與國際接軌日益增多，中國留學人員數量持續增長，規模發展迅速。自1978年至2011 年，中國累計出國留學人數達224.51萬人，根據聯合國教科文組織統計，中國留學人數占全球總數的14%。我國成為全球最大留學生輸出國。
FC：目前海外教育，尤其是低齡留學的熱門地點在哪裡，原因是什麼？
　　高：2012年.我國留學生主要選擇的留學地區，依然沒有太大變化，仍為美國、英國、加拿大、澳大利亞等主流留學國家。而對於中小學教育，英國寄宿學校最受追捧，大學則是美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家較受歡迎。
　　就低齡教育而言，英國寄宿中小學可謂建立社會名流精英的平臺。英國公學級名校大都歷史悠久，作為英國教育體系的精髓，英國教育重視學生的個性，在鼓勵學習的同時提倡獨立思考。英國的教育方式已經演化了數百年，它重在培養學生的自信以及獨立自主和善於思考的精神。學生大多數是名流貴族，學校師資強大並提供優質的學習環境，學生畢業後大多升讀牛津和劍橋等世界名校，甚至成為政壇或者經濟和金融行業的精英，故稱為“精英教育”。
　　英國寄宿學校大致分為男校、女校、合校、音樂學校，學校非常強調對學生的個人關注。
　　年齡小的學生可塑性更強，在西方貴族學校更早培養氣質和性格，並建立人脈。這是中國高端人士越來越注重的層面。歸根到底對他們而言，讓自己的孩子接受頂尖名校的教育，將是最明智的決定和投資。
FC：能否簡要談談海外教育和國內教育相比的優缺點？
　　高：中國學生在國外的大學成績好、會學習，是不爭的事實。但成績好並不等於能力強，尤其是應付社會的能力。許多中國學生名校畢業後也很難找到一份理想的工作，就說明了這個問題。相較於國內，海外學校更重視學生的綜合素質教育，尤其是人格特質的培養。如果學生在演講、社交、體育和交友等方面有非常強的能力，進入國外的好大學就相對容易些。不少學校認為，一個學生有樂觀心態，能說會道，善交朋友，樂於助人，這樣的學生學習成績必然會好，假如他的成績不高，可能是老師的教學和引導有某些問題。有的學校甚至提出，如果學生社會活動能力很強，可以不看他的SAT（標準成績考試）成績。因此不少國外高中會積極鼓勵學生參加各種社會活動，以增加學生進入名校的機會。中國教育態度與國外教育態度最大的區別在於中國偏重於灌輸式教育，所以中國學生的根基非常扎實，這是優點，但也是缺點，中國學生面對新事物總有畏縮心理，與國外學生比起來，創新意識較差。加上外國大學是寬進嚴出，中國大學是嚴進寬出，真正需要學習的四年大學生活，在中國卻被白白浪費了。
FC：能否簡要評價一下您對精英二代低齡留學現象的看法？
　　高：面對全球化教育的趨勢，國內對於低齡留學的關注度越來越高，以前的從不關注，到2012年8000多位低齡留學生，越來越多的家庭意識到全球化人才缺稀，更重視全球化人才的培養。目前大陸企業家注重家族企業的傳承，將面臨著接班人的問題，英國頂尖私立寄宿教育一直致力於培養學生的自主性和獨立性，這也是一個合格的接班人所必需的品質，在英國可以把孩子培養成一個“精英二代”，而不僅僅是“富二代”。
　　另外，對於低齡化的定義也在發生變化，從高中留學到初中生留學，而目前更多的家庭也會考慮小學留學，低齡留學年齡已涵蓋9～18歲。
FC：您認為海外留學經歷對個人發展的影響是？
　　高：大陸的教育現狀確實有諸多弊端，比如應試教育就令很多家長和學生都深感不滿。而隨著競爭的激烈化，已經發展到連初中生、小學生都很辛苦、很可憐，每天起早趕晚僅為學習。他們面臨無所不在的競爭，必須全力以赴，在考試中取得高分，因為這是唯一評判他們成就的指標。這可能也是出國留學低齡化的一個重要原因。
　　目前諸多大陸高端家庭，都有相似的共性，就是希望子女除學習方面的成就，並能兼顧素質教育的發展和社交溝通等能力的培養。這些顯然是國內難以有效提供的，孩子從小接受更正統的英式教育，考入世界名校的幾率也更高。
　　而就英國名校而言，申請得越早，成功機會就越高，平臺和起點也更高，畢業後留在當地就業的可能性更大。因為過去那種讀本科生和研究生才選擇去英國的學生，仍面臨文化、法令甚至語言關等方面的障礙，對這些方面都不熟悉，那就業必然存在劣勢，與那些留學6-7年乃至10年的人的競爭力難以比擬。